Departamento de Biología

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Reseña Histórica                

La historia del Departamento de Biología se remonta a 1966 cuando se crea la División de Ciencias con el Acuerdo No. 01, cuyos Departamentos integrantes fueron Matemáticas, Física, Química y Biología. El Programa Académica de Biología tenia una duración de cuatro años (Resolución 113, C:D.) y existía una fundamentación científica para todos los planes, es decir se exigía la formación en Ciencias Exactas y Naturales. En 1974 se crearon cuatro secciones académico-administrativas en el Departamento de Biología que fueron Botánica, Entomología, Genética y Zoología. La sección de Biología Marina se creo oficialmente en 1986. En 1977 el Programa Académico de Biología tiene una duración de cinco años, incluyendo Trabajo de grado y mención en una de las cinco áreas. Desde esta época ha habido una formación de Pregrado avanzada tanto a nivel académico como investigativo. En 1990 Se inician los programas académicos del Postgrado, la Maestría en 1993, y Doctorado en 1995.

Marco General                

El Departamento de Biología, en los treinta años transcurridos desde su creación, ha logrado estabilizarse en una estructura académico-administrativa de cinco áreas de la Biología, a saber: Biología Marina, Botánica, Entomología, Genética y Zoología, con unos campos unificadores de la teoría biológica, estructura y función de organismos, ecología, evolución, sistemática y taxonomia, historia natural, biología molecular y la aplicabilidad de cada uno de ellos al entorno social. El Departamento de Biología ha dejado de ser una unidad académica de “servicio” para convertirse en una unidad que ha generado su propia dinámica investigativa, dirigida como misión institucional hacia el desarrollo y la divulgación del conocimiento científico biológico. En el cumplimiento de esta misión, el Departamento realiza docencia de pregrado y de postgrado, investigación y extensión. La sinergia entre las áreas de la Biología, los campos conceptuales unificadores y la actividad de docentes-investigadores se ha traducido en un desarrollo académico que ha permitido la formación de profesionales y científicos, y un impulso grande a I desarrollo de la investigación científica. Por lo cual, en el ámbito nacional, el Departamento de Biología ha logrado un amplio reconocimiento. Esta producción de conocimiento ha llevado al Departamento de Biología, a participar activamente en labores de extensión. Dado el desarrollo acelerado de las ciencias biológicas, se hace necesario actualizar continuamente los programas de trabajo. Está implícito un desarrollo multidisciplinario e interdisciplinario el cual se puede lograr a partir de una preparación de los actuales docentes y a la formación de nuevos investigadores que se integren a las nuevas ideas y proyecciones, manteniendo una perspectiva de la formación de grupos de investigación El desarrollo descrito aquí, demanda la provisión de recursos humanos, financieros, administrativos, logísticos y de dotación necesarios para poder brindar una docencia de alto nivel y un avance sustancial en la investigación científica del país. Deberá darse la mayor importancia al desarrollo de los servicios a los postgrados: especializaciones, maestría y doctorado. El impulso de los postgrados puede ofrecer un apoyo fundamental a una mayor consolidación de la investigación de buen nivel en el Departamento de Biología, teniendo en cuenta que el mayor peso de la actividad investigativa para la generación de nuevo conocimiento debe descansar sobre la Maestría y el Doctorado, particularmente sobre el ultimo. El apoyo a las especializaciones, por ejemplo, como un medio para ayudar a la capacitación de profesionales de Biología, puede ser importante para el desarrollo de la extensión del Departamento. El Departamento debe identificar además estrategias que le permitan desarrollar programas de contacto, participación e interacción con científicos de otros países que deseen visitar por temporadas (pasantias) y unirse a los grupos existentes o crear nuevas opciones de campos de trabajo en la investigación y de esa manera se puede abrir la oportunidad del establecimiento de escuelas o grupos de trabajo con una permanente dinámica de avance.